Se utiliza el arte contemporáneo en el aula de Educación Infantil como fomento de la creatividad
El presente artículo tiene como finalidad saber si “se utiliza el arte contemporáneo en el aula de Educación infantil como fomento de la creatividad”. Nuestra experiencia en el aula de Educación Infantil nos muestra que realmente los docentes, en su gran mayoría, no le sacamos todo el partido posibl...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:096081 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/096081 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | arte contemporáneo educación infantil creatividad y docente |
| Sumario: | El presente artículo tiene como finalidad saber si “se utiliza el arte contemporáneo en el aula de Educación infantil como fomento de la creatividad”. Nuestra experiencia en el aula de Educación Infantil nos muestra que realmente los docentes, en su gran mayoría, no le sacamos todo el partido posible al arte contemporáneo. Y yendo más allá, que las escasas veces que lo trabajamos lo hacemos a través de materiales y técnicas poco innovadoras y obsoletas por lo cual no incitan a fomentar la creatividad. |
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