La contribución del juego infantil al desarrollo de habilidades para el cambio social activo
El juego es considerado una de las actividades omnipresentes en el ser humano. Al mismo tiempo, el juego es comúnmente conocido por ser la principal actividad que caracteriza la infancia, pues supone una manera espontánea y natural de aproximación a la realidad (Lancy, 2014) y, en definitiva, un mod...
| Autores: | , , , |
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/100206 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/100206 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 316.733 37.01 37.012 37.013 37.015.4 796.11 793.7 Juego infantil Ciencias Sociales Cambio social Política educativa Filosofía de la Educación Teoría de la educación Sociología de la educación (Educación) 6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional 6307 Cambio y desarrollo Social 58 Pedagogía |
| Resumo: | El juego es considerado una de las actividades omnipresentes en el ser humano. Al mismo tiempo, el juego es comúnmente conocido por ser la principal actividad que caracteriza la infancia, pues supone una manera espontánea y natural de aproximación a la realidad (Lancy, 2014) y, en definitiva, un modo de socialización con la cultura. Vivir la infancia consiste en tener la capacidad de jugar, pues el juego permite simbolizar o, lo que es lo mismo, crear realidades que no tienen por qué manifestarse físicamente, pero que al mismo tiempo se encuentran presentes y latentes. |
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