Italia
Experiencia pedagógica desarrollada en Bolonia (Italia) con intervención médico-psicológica en las escuelas y a nivel territorial. Se propugna un tipo de intervención ligado a las necesidades de la colectividad. La descentralización administrativa y política es fundamental en esta experiencia. Inter...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1979 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:164903 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/164903 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Família i escola Comunitat i escola Integració escolar Psicologia pedagògica |
| Sumario: | Experiencia pedagógica desarrollada en Bolonia (Italia) con intervención médico-psicológica en las escuelas y a nivel territorial. Se propugna un tipo de intervención ligado a las necesidades de la colectividad. La descentralización administrativa y política es fundamental en esta experiencia. Intervenir en los casos de inadaptación escolar para realizar un diagnóstico, planificar la reeducación y, si se considera oportuno, mandar al niño a una escuela especial son sus principales objetivos. La implicación de la familia y de la escuela es fundamental. |
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