Educación para la paz en el contexto del conflicto armado colombiano. Concepción de los docentes en la ciudad de Bogotá.
El conflicte armat comprèn una sèrie de fets que han marcat la història colombiana. Durant diverses dècades, el país ha experimentat un context social caracteritzat per la violència dels diferents grups armats i el govern, que es van embarcar en aquest conflicte. Tenint en compte això, neix l'i...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/687615 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10803/687615 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Conflicte Conflicto Conflict Educació Educación Education Pau Paz Peace Ciències Socials 371 |
| Resumo: | El conflicte armat comprèn una sèrie de fets que han marcat la història colombiana. Durant diverses dècades, el país ha experimentat un context social caracteritzat per la violència dels diferents grups armats i el govern, que es van embarcar en aquest conflicte. Tenint en compte això, neix l'interès per saber com aquest fet històric és abordat a l'educació obligatòria, específicament a les aules de classe. Per això, es considera com les concepcions i els criteris dels docents configuren les pràctiques d'ensenyament sobre aquest fet social rellevant a la història del país i l'educació per a la pau. La metodologia emprada en aquesta investigació va ser qualitativa, per a la qual cosa es va emprar la teoria fonamentada. A la recol·lecció de la informació, es van utilitzar diferents instruments (qüestionaris, entrevistes, observació, etc.) que van permetre conèixer les concepcions dels docents. Aquesta investigació es va realitzar amb professorat de dues institucions públiques de la ciutat de Bogotà els qui van participar de manera voluntària. Amb el desenvolupament de la tesi, es va poder comprendre que lensenyament del conflicte armat és una acció necessària per a les noves generacions. Així mateix, es va poder identificar que l'educació per a la pau i el rol de la Catedra de la Pau són elements rellevants per poder dur a terme un ensenyament que promogui la consciència, el coneixement de les implicacions del conflicte, la comprensió de les raons que ho van motivar, les accions exercides, l'impacte a les víctimes provocades per aquest. En aquest sentit, a la feina que es presenta a continuació es podrà apreciar com els docents assumeixen la responsabilitat de guiar l'aprenentatge i desenvolupar la memòria històrica de les noves generacions sobre el conflicte i l'educació per a la pau. |
|---|