Educational interventions and contextual factors for optimising antibiotic prescription in paediatric uncomplicated acute respiratory tract infections in primary care: scoping review of reviews

Antibiotic prescription; Primary care; Respiratory tract infections

Detalles Bibliográficos
Autores: Elizondo Alzola, Usue, Rocha, Claudio, León, Montserrat, Saiz, Luis Carlos, Solà, Ivan, Niño de Guzmán, Ena Pery, Leache, Leire
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:11351/13725
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11351/13725
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Infants
Atenció primària pediàtrica
Malalties bacterianes
Pulmons - Càncer - Tractament
Medicaments antibacterians - Ús terapèutic
Errors de medicació
NAMED GROUPS::Persons::Age Groups::Child
ANALYTICAL, DIAGNOSTIC AND THERAPEUTIC TECHNIQUES, AND EQUIPMENT::Therapeutics::Drug Therapy::Inappropriate Prescribing
Other subheadings::Other subheadings::Other subheadings::/prevention & control
CHEMICALS AND DRUGS::Chemical Actions and Uses::Pharmacologic Actions::Therapeutic Uses::Anti-Infective Agents::Anti-Bacterial Agents
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HEALTH CARE::Health Services Administration::Patient Care Management::Comprehensive Health Care::Primary Health Care
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TÉCNICAS Y EQUIPOS ANALÍTICOS, DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS::terapéutica::farmacoterapia::prescripción inadecuada
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[Elizondo-Alzola U] Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. Primary Care Pharmacy, Debagoiena Integrated Health Organisation, Osakidetza Basque Health Service, Arrasate, Spain. [Rocha C] Centro Cochrane Iberoamericano, Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. Avedis Donabedian Research Institute, Barcelona, Spain. [Leache L] Pharmacy and Services Sub-Directorate, Navarre Health Service, Pamplona, Navarre, Spain. Navarra Institute for Health Research (IdiSNA), Pamplona, Navarre, Spain. [León-García M] Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. [Saiz LC] Navarra Institute for Health Research (IdiSNA), Pamplona, Navarre, Spain. Unit of Innovation and Organization, Navarre Health Service, Pamplona, Navarre, Spain. [Solà I] Centro Cochrane Iberoamericano, Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. CIBER Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), Madrid, Spain. [Niño-de-Guzmán E] Centro Cochrane Iberoamericano, Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. Direcció de Qualitat, Processos i Innovació, Vall d’Hebron Hospital Universitari, Barcelona, Spain. Vall d’Hebron Institut de Recerca (VHIR), Barcelona, Spain. Grup de Recerca en Serveis de Salut, Vall d’Hebron Institut de Recerca (VHIR), Barcelona, Spain. Vall d’Hebron Hospital Universitari, Barcelona, Spain
Vall d'Hebron Barcelona Hospital Campus
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We aimed (1) to identify and describe educational interventions and their components to optimise antibiotic prescription for paediatric uncomplicated ARTIs in PC, and (2) to map contextual factors that may influence antibiotic prescription and the implementation of interventions. Methods: We searched three electronic databases (Medline, CINAHL and Epistemonikos) to identify reviews on the effectiveness of educational interventions and contextual factors, for optimising antibiotic prescription (Concept) in paediatric uncomplicated ARTIs (Population) in PC (Context). We included reviews that reported explicitly the search strategy used. Two previously calibrated reviewers independently screened the literature, extracted data, and assessed the methodological limitations. We applied the "best-fit framework synthesis approach", based on the main constructs of the Consolidated Framework for Implementation Research, and coded the data deductively by groups of analysis for reviews reporting effectiveness (e.g. antibiotic or consultation rate) or by thematic synthesis for reviews reporting contextual factors (e.g. healthcare professionals' knowledge) based on a logic model. Results: We identified 11 reviews evaluating education intervention and their characteristics, including 182 interventions with at least one educational component (educational intervention plus another type, educational or non-educational), with 136 providing information on characteristics and effectiveness. Successful interventions' characteristics were related to the kind of intervention (e.g. communication skill training), mode of delivery (e.g. face to face), and target population (e.g. parents/caregivers). From the 22 reviews on contextual factors, healthcare professionals' attitudes and perceptions, knowledge, and health system and professionals' teams' organization (inner setting), were the most frequent themes; less information was available on individuals´ characteristics (parents/children) and on outer setting (e.g. policies). Conclusion: We identified a large number of heterogeneous educational interventions. Combining educational interventions plus another type targeting both parents/caregivers and healthcare professionals, and considering their needs and their context may improve antibiotic prescribing in children. Further research is needed on consultation rate, knowledge, attitudes, and satisfaction outcomes and contextual factors, as well as on the cost-effectiveness of the interventions. Registration: The protocol was published in OSF iRegistries in May 2021 (Elizondo-Alzola, U).This work was supported by La Fundació la Marató de TV3 grant number 295/U/2018.BMCInstitut Català de la Salut[Elizondo-Alzola U] Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. Primary Care Pharmacy, Debagoiena Integrated Health Organisation, Osakidetza Basque Health Service, Arrasate, Spain. [Rocha C] Centro Cochrane Iberoamericano, Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. Avedis Donabedian Research Institute, Barcelona, Spain. [Leache L] Pharmacy and Services Sub-Directorate, Navarre Health Service, Pamplona, Navarre, Spain. Navarra Institute for Health Research (IdiSNA), Pamplona, Navarre, Spain. [León-García M] Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. [Saiz LC] Navarra Institute for Health Research (IdiSNA), Pamplona, Navarre, Spain. Unit of Innovation and Organization, Navarre Health Service, Pamplona, Navarre, Spain. [Solà I] Centro Cochrane Iberoamericano, Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. CIBER Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), Madrid, Spain. [Niño-de-Guzmán E] Centro Cochrane Iberoamericano, Institut de Recerca Sant Pau (IR Sant Pau), Barcelona, Spain. Direcció de Qualitat, Processos i Innovació, Vall d’Hebron Hospital Universitari, Barcelona, Spain. Vall d’Hebron Institut de Recerca (VHIR), Barcelona, Spain. Grup de Recerca en Serveis de Salut, Vall d’Hebron Institut de Recerca (VHIR), Barcelona, Spain. Vall d’Hebron Hospital Universitari, Barcelona, SpainVall d'Hebron Barcelona Hospital Campus202520252025info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11351/13725http://hdl.handle.net/11351/13725Scientiareponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)InglésBMC Pediatrics;25https://doi.org/10.1186/s12887-025-05688-4Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:11351/137252026-05-29T05:05:01Z
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