Competencias clave y patrimonio en educación primaria. Un análisis de la concepción del profesorado en formación

La investigación que se presenta tiene como objetivo principal el análisis de las concepciones de los futuros docentes de Educación Primaria sobre la utilidad de la educación patrimonial a la hora de trabajar las competencias clave propuestas por el currículum. Para ello se diseñó, validó e implemen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Moreno-Vera, Juan Ramón, Ponsoda-López de Atalaya, Santiago
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/115365
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/115365
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación Primaria
Patrimonio
Concepciones
Enseñanza-aprendizaje
Competencias
Primary education
Heritage
Conceptions
Teaching-learning
Competences
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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