Proyecto educativo para el aprendizaje y la socialización de adolescentes diagnosticados con TDAH

Actualmente, el mayor reto de la educación se traduce en dar respuesta a la diversidad del alumnado. Cada vez se estiman más casos de estudiantes con necesidades educativas, lo que se traduce en una mayor necesidad de contar con profesorado y profesionales competentes para ofrecer oportunidades de a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rubio Rico, Gloria
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Repositorio:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
OAI Identifier:oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2511
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12226/2511
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Comunicación familiar, educación secundaria, metodologías activas, socialización, TDAH
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