Els estudis universitaris a les Illes Balears
[cat] Poques institucions o serveis públics han suscitat en els darrers trenta anys expectatives tan intenses com la universitat, i certament no n’hi ha cap que s’hagi vist tan profundament transformada. En totes les comunitats autònomes de l’Estat i a la resta d’Europa, la univers...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2004p126 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2004p126.dir/Anuari_educacio_2004p126.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2004p126 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Education, Higher -- Spain -- Balearic Islands |
| Sumario: | [cat] Poques institucions o serveis públics han suscitat en els darrers trenta anys expectatives tan intenses com la universitat, i certament no n’hi ha cap que s’hagi vist tan profundament transformada. En totes les comunitats autònomes de l’Estat i a la resta d’Europa, la universitat es troba immersa en un procés complex de reordenació de les seves ofertes i de les relacions amb la societat. La nostra realitat no és aliena a aquests processos de reforma. Els grans eixos del debat, tractats en aquest capítol, són la reforma del marc normatiu de les universitats, la diversificació de les titulacions, la disminució de l’alumnat, la qualitat de la docència, les noves formes de docència semipresencial, la capacitat de recerca o la internacionalització. Altres temes com, entre altres, el model d’organització més adequat per gestionar la universitat, l’adequació a la reforma europea o les relacions amb el mercat de treball no s’han pogut desenvolupar, però en properes ocasions s’han de tractar a fons. |
|---|