Aprender a mirar con sentido : facilitar la interpretación de las interacciones en el aula
Resumen en portugués, inglés y francés
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/96364 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/96364 https://aiem.es/article/view/3831/4278 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudiante para profesor formación de profesores didáctica matemáticas |
| Sumario: | Resumen en portugués, inglés y francés |
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