La formación de Educadores Sociales a través de la práctica reflexiva : aprendizaje para en el cambio social como estrategia para contribuir a la responsabilidad social universitaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/117021 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/117021 http://www.ugr.es/local/recfpro/rev191ART13.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje por experiencia relación escuela-comunidad alumno en prácticas desarrollo profesional estudiante para profesor formación inicial |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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