El modelo de formación de aulas amigas como dinamizador de un ecosistema de innovación educativa

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Agudelo, Olga Lucía, Chica, Sandra Milena
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/247183
Acceso en línea:https://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/02/9788419023858.pdf
https://hdl.handle.net/11162/247183
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:innovación pedagógica
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personal docente
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spelling El modelo de formación de aulas amigas como dinamizador de un ecosistema de innovación educativaAgudelo, Olga LucíaChica, Sandra Milenainnovación pedagógicatecnología de la informaciónpersonal docenteformación de profesorescompetencia digitalResumen basado en el de la publicaciónSe presenta el modelo de formación de Aulas Amigas un ecosistema de innovación que responde a las necesidades que demanda el uso de dispositivos y herramientas tecnológicas, apoyado en apropiación, recursos, herramientas e infraestructura tecnológica, redes y comunidades de práctica y un observatorio que aporta en la medición de impacto. Un modelo completo de formación docente para el desarrollo de competencias digitales que se ha sido diseñado a partir de la práctica, con una metodología de investigación basada en diseño, que se flexibiliza de acuerdo a las características de cada contexto, que se adapta a los ambientes urbanos y rurales y se enriquece con un portafolio de proyectos.ESP2022info:eu-repo/semantics/bookParthttps://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/02/9788419023858.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/247183reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEscenarios y recursos para la enseñanza con tecnología : desafíos y retos. Barcelona, 2022 ; p. 1410-1419info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2471832026-05-28T18:21:31Z
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