La variable género y su relación con el autoconcepto y el rendimiento académico de alumnado universitario

El objetivo de este trabajo es comprobar si los distintos autoconceptos (físico, social, familiar, intelectual, personal y sensación de control) y el rendimiento académico varían según el género en alumnos de primer curso de la Universidad de Jaén. En el estudio participaron 410 sujetos de las disti...

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Bibliographic Details
Authors: Pantoja Vallejo, Antonio, Alcaide Risoto, Margarita
Format: article
Publication Date:2013
Country:España
Institution:Universidad Camilo José Cela (UCJC)
Repository:Depósito Digital e-UCJC
OAI Identifier:oai:repositorio.ucjc.edu:20.500.12020/649
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.12020/649
Access Level:Open access
Keyword:Ciencias de la Educación
Psicología
Autoconcepto
Rendimiento académico
Alumnos universitarios
5312.04 Educación
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