Explorando el potencial educativo de ChatGPT: revisión sistemática de su integración en entornos de aprendizaje
Introducción: Chat GPT es una nueva tecnología que genera textos de las cuestiones de los usuarios; es decir, es capaz de crear contenido de alta exactitud reproduciendo información extraída de un banco de datos, a partir de las premisas que se le planteen. Es un modelo de lenguaje basado en la arqu...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Miguel Hernández de Elche |
| Repositorio: | REDIUMH. Depósito Digital de la UMH |
| OAI Identifier: | oai:dspace.umh.es:11000/32959 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11000/32959 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ámbito educativo Aprendizaje ChatGPT CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Sumario: | Introducción: Chat GPT es una nueva tecnología que genera textos de las cuestiones de los usuarios; es decir, es capaz de crear contenido de alta exactitud reproduciendo información extraída de un banco de datos, a partir de las premisas que se le planteen. Es un modelo de lenguaje basado en la arquitectura de “transformadores”. Objetivos: Analizar de manera exhaustiva el impacto del uso de Chat GPT en el ámbito educativo, centrándose en su efectividad, implicaciones pedagógicas y la mejora de la experiencia de aprendizaje, así como evaluar la efectividad pedagógica, valorar la interacción Chat GPT-estudiante, e identificar las limitaciones y desafíos futuros Metodología: Se ha realizado una revisión bibliográfica sistemática de la literatura científica electrónica obtenida en las bases de datos PubMED, Scopus, Web Of Science, y Google Scholar. Se han incluido artículos originales publicados desde 2022 hasta 2024, en inglés y español y relacionados con la educación. Se excluyeron los artículos no conectados entre educación y Chat GPT y que no fueran ensayos clínicos. Resultados: Se han examinado 15 artículos con el fin de explorar el impacto que posee Chat GPT en el ámbito educativo, y si es concluyente con unos buenos resultados. Conclusiones: Según la evidencia disponible consultada, sobre Chat GPT en el ámbito educativo, se concluye con que su uso es realmente positivo y reporta beneficios. Por otro lado, es necesario que transcurra tiempo, para que haya más bibliografía disponible para realizar una revisión de mayor calidad investigadora, ya que los ensayos actuales carecen de muestras representativas |
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