La transición hacia un nuevo escenario académico : historias narrativas de académicos extranjeros que trabajan en universidades turcas
Monográfico con el título: 'Aprendiendo de la experiencia : relatos de vida de centros y profesores'
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80843 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/80843 http://www.ugr.es/~recfpro/rev143ART7.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | historias de vida biografía profesor entrevista experiencia pedagógica |
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La transición hacia un nuevo escenario académico : historias narrativas de académicos extranjeros que trabajan en universidades turcasProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoGümüþeli, Ali IlkerHacifazlioðlu, ÖzgeDalgiç, Gülayhistorias de vidabiografíaprofesorentrevistaexperiencia pedagógicaMonográfico con el título: 'Aprendiendo de la experiencia : relatos de vida de centros y profesores'Resumen basado en el de la publicaciónA través de la entrevista a siete académicos extranjeros que trabajan en fundaciones (universidades privadas) en Turquía, se examinan su experiencia como profesionales de la educación. Engloba en los temas 'investigación y enseñanza', 'retos burocráticos y directivos' y 'el ajuste a la cultura local e institucional', que aparecieron como las fuerzas impulsoras más influenciadoras en sus relatos. Los profesores extranjeros indicaron que las instituciones deberían tomarse la internacionalización como un asunto prioritario si desean un desarrollo a largo plazo en este sentido. Creen que las instituciones no deberían dejar solos a los académicos extranjeros: en su lugar, deberían desarrollar un sistema mediante el cual todos ellos pudieran ser recibidos y alojados de forma planificada a su llegada a la universidad.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/80843http://www.ugr.es/~recfpro/rev143ART7.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2010, v. 14, n. 3 ; p. 99-116info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/808432026-05-28T18:21:31Z |
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