Parques y Jardines como recurso didáctico en Educación Primaria
En el presente trabajo se propone una metodología y secuenciación de actividades en relación a la utilización de espacios verdes urbanos, tales como parques y jardines, como recurso didáctico en la etapa de Educación Primaria con dos finalidades fundamentales: aumentar el nivel de conocimiento sobre...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:091038 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/091038 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | biodiversidad ciencias de la naturaleza experimentación jardines parques recurso didáctico |
| Sumario: | En el presente trabajo se propone una metodología y secuenciación de actividades en relación a la utilización de espacios verdes urbanos, tales como parques y jardines, como recurso didáctico en la etapa de Educación Primaria con dos finalidades fundamentales: aumentar el nivel de conocimiento sobre los seres vivos y la biodiversidad mediante la experimentación y la construcción del propio aprendizaje e incidir positivamente sobre actitudes, hábitos y comportamientos responsables con el medio natural y su conservación. Asimismo, esta propuesta didáctica trata de familiarizar al alumnado de esta etapa educativa con la metodología científica y fomentar el trabajo en equipo. |
|---|