Razonar escribiendo, escribir para razonar
Contenido de la conferencia ofrecida por la escritora y maestra Uri Ruiz Bikandi en las V Jornadas “Usos, Historia y enseñanza de la lengua escrita” celebradas en Vitoria-Gasteiz el 15 de Mayo de 1999. La autora reflexiona sobre su experiencia de aprendizaje en el trabajo con el texto escrito, expli...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/200703 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/11162/200703 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | escritura expresión escrita aprendizaje experiencia pedagógica profesor |
| Resumo: | Contenido de la conferencia ofrecida por la escritora y maestra Uri Ruiz Bikandi en las V Jornadas “Usos, Historia y enseñanza de la lengua escrita” celebradas en Vitoria-Gasteiz el 15 de Mayo de 1999. La autora reflexiona sobre su experiencia de aprendizaje en el trabajo con el texto escrito, explicando qué caminos ha recorrido y qué ocurre en su mente cuando escribe. Se describe el modelo que le sirve de guía y orienta en el trabajo de escritura, representando lo que considera una buena escritura. En función de ese modelo ideal, que ha sufrido a lo largo de los años una evolución, puede juzgar la calidad de lo que va escribiendo e intentar actuar en consecuencia. Finalmente, se hace referencia a los criterios que se utilizan en la dirección de la revista 'Textos', que la autora codirige con Inés Miret, Carlos Lomas y Amparo Tusón. |
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