La formación del profesorado en Educación Física con relación a las personas con discapacidad

Resumen tomado de la publicación

Bibliographic Details
Author: Mendoza Laiz, Nuria
Format: article
Publication Date:2009
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24575
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spelling La formación del profesorado en Educación Física con relación a las personas con discapacidadÁgora para la educación física y el deporteMendoza Laiz, Nuriaeducación físicadeporteaccesibilidad para los discapacitadoseducación especialdiscapacidaddiscapacitadoResumen tomado de la publicaciónLos mayores obstáculos y dificultades que señalan los docentes para la aplicación de la inclusión educativa alude a la falta de recursos materiales y personales, a la heterogeneidad de los alumnos en los grupos de clase y a la falta de preparación para la atención a la diversidad, provocando todo ello un amplio malestar entre el profesorado. No obstante, la complejidad y la magnificencia de dichos problemas no ha de suponer una merma en el buen hacer de los futuros profesionales, que con la formación adecuada deben luchar para conseguir solventar los obstáculos actuales, en un intento más por hacer realidad el sueño de la inclusión educativa.Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. Biblioteca; Campus Miguel Delibes. Paseo de Belén, 1; 47011 Valladolid; +34983423435; +34983423436; edts@uva.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24575http://www5.uva.es/agora/revista/9/agora9_mendoza_4.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÁgora para la educación física y el deporte. 2009, v. 9 ; p. 43-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/245752026-05-28T18:21:31Z
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