Teatralidad : cómo y por qué enseñar textos dramáticos

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: García del Toro, Antonio
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/66666
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/66666
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:teatro
arte dramático
actividades creativas
creatividad
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spelling Teatralidad : cómo y por qué enseñar textos dramáticosGarcía del Toro, Antonioteatroarte dramáticoactividades creativascreatividadResumen basado en el de la publicaciónSe analiza el texto dramático desde la perspectiva de su enseñanza en el aula. Se pretende dar a conocer más de cerca cómo un texto dramático se convierte en teatral sobre el escenario, y quiénes intervienen en este proceso de creación. Se ofrecen las herramientas fundamentales para enfrentarse a cualquier texto literario escrito para su puesta en escena, y para lograr una justa apreciación de éste, destacando y evaluando los diversos lenguajes escénicos presentes en este tipo de literatura. Se persigue también que el profesorado reconozca la importancia de la representación de estos textos y examine las diferencias respecto a los demás textos literarios. Permite así, desde una perspectiva educativa, valorar el proceso teatral como una expresión artística, y apreciar sus alcances dentro de la comunicación humana.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESPBarcelona : Graó, 20112011info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/66666reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCrítica y fundamentos. Didáctica de la lengua y la literatura ; 34info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/666662026-05-28T18:21:31Z
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