Mixing Cultures through Intercultural Methodology (MTM): A Qualitative Study of Andragogical Approaches
En este capítulo de libro se aborda cómo ser un/a profesional intercultural en el ámbito de la docencia gracias a una propuesta basada en una investigación cualitativa realizada con alumnado internacional en el ámbito universitario.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/1062 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/1062 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Interculturalidad Docencia |
| Sumario: | En este capítulo de libro se aborda cómo ser un/a profesional intercultural en el ámbito de la docencia gracias a una propuesta basada en una investigación cualitativa realizada con alumnado internacional en el ámbito universitario. |
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