Una escuela pública abierta a la comunidad

Resumen basado en el que aporta la revista

Detalhes bibliográficos
Autores: Jiménez Vicioso, Juan Ramón, Pozuelos Estrada, Francisco José
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2001
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/31580
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/31580
http://investigacionenlaescuela.es/articulos/44/R44_1.pdf
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:relación padres-escuela
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spelling Una escuela pública abierta a la comunidadInvestigación en la escuelaJiménez Vicioso, Juan RamónPozuelos Estrada, Francisco Josérelación padres-escuelaasociación de padresrelación escuela-comunidadparticipación de los padressistema educativoResumen basado en el que aporta la revistaLos modelos de participación de las familias y de la comunidad educativa son algunos de los aspectos más significativos de los sistemas educativos contemporáneos. La preocupación por definir el papel de las familias en la escuela pública y por incrementar su participación activa en los centros escolares no es nueva, pero en las últimas décadas ha tomado una mayor relevancia, ya que se ha establecido una estrecha relación entre ésta y la calidad del sistema. En este artículo se presentan algunas reflexiones alrededor de las diferentes posibilidades de relación entre los ámbitos familiar y escolar, empleando para ello el análisis de cinco centros escolares distintos. Posteriormente, se proponen algunas conclusiones y líneas de intervención para fomentar una mayor participación democrática e intercambio entre los citados ámbitos.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/31580http://investigacionenlaescuela.es/articulos/44/R44_1.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInvestigación en la escuela. 2001, n.44 ; p. 5-17info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/315802026-05-28T18:21:31Z
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