LA LENGUA ORAL EN EL AULA DE ELE: UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR EL PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
[ES]El presente Trabajo de Fin de Máster se enmarca dentro de la enseñanza del español como lengua extranjera. Concretamente, se centra en la importancia de la oralidad en la enseñanza/aprendizaje de una lengua, la enseñanza del subjuntivo centrada en los valores, los usos y formas del pretérito imp...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13460 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/13460 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lengua Castellana y Literatura 5701.11 5312.04 5701.07 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages Educación Education Lengua y literatura Language and literature |
| Sumario: | [ES]El presente Trabajo de Fin de Máster se enmarca dentro de la enseñanza del español como lengua extranjera. Concretamente, se centra en la importancia de la oralidad en la enseñanza/aprendizaje de una lengua, la enseñanza del subjuntivo centrada en los valores, los usos y formas del pretérito imperfecto de subjuntivo en el aula de ELE y el enfoque por tareas como método comunicativo para favorecer la motivación del alumno. A partir de los resultados obtenidos en la primera parte del trabajo, de naturaleza teórica, se han trazado los contenidos que se incluyen en la programación de una unidad didáctica de ELE para trabajar el pretérito imperfecto de subjuntivo mediante la oralidad. La unidad didáctica se ha diseñado para llevarla a cabo con un grupo de estudiantes de la EOI de Málaga. Está enmarcada en un nivel de competencia de B1 e incluye todas las destrezas lingüísticas del currículo correspondientes a las enseñanzas de idiomas. |
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