Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidades

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Snyder, Ilana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/120818
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/120818
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1941
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:innovación pedagógica
uso didáctico del ordenador
autoaprendizaje
enseñanza a distancia
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spelling Estudios sobre e-learning, alfabetización en medios, aprendizaje y tecnología : desafíos y oportunidadesLiteracy, learning and technology studiesTendencias pedagógicasSnyder, Ilanainnovación pedagógicauso didáctico del ordenadorautoaprendizajeenseñanza a distanciaResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: "Universidad expandida y TIC"Revisión del concepto de e-learning y un repaso de las principales tendencias sobre prácticas de alfabetización tecnológica crítica que interesan como marco de análisis de lo que hacen las escuelas y las universidades con la comunicación, la cultura, la percepción de los jóvenes y una actividad educativa más innovadora, y de cuál es su proyección en la sociedad contemporánea. Se basa en la corriente de New Literacy Studies (NLS) y el giro visual. Son: cambio de textos y prácticas, prácticas de alfabetización tecnológica en enseñanza formal e informal, nuevas formas culturales e innovación y cambio tecnológicamente mediados, y de cómo penetran en prácticas sociales y prácticas educativas universitarias.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/120818https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1941reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTendencias pedagógicas. 2010, n. 16 ; p. 5-30info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1208182026-05-28T18:21:31Z
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