Orientaciones y posibilidades pedagógicas de la videoconferencia en la enseñanza superior

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Solano Fernández, Isabel María
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2005
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/95169
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/95169
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Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:enseñanza a distancia
nuevas tecnologías
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enseñanza superior
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spelling Orientaciones y posibilidades pedagógicas de la videoconferencia en la enseñanza superiorPixel-BitSolano Fernández, Isabel Maríaenseñanza a distancianuevas tecnologíastecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicaciónenseñanza superiorResumen basado en el de la publicaciónA finales del siglo XX, la videoconferencia era percibida como uno de los medios con más posibilidades didácticas en contextos de enseñanza superior. En sus inicios, la videoconferencia suplió las limitaciones espacio-temporales de la educación a distancia. Progresivamente, este medio fue encontrando un reconocimiento en instituciones convencionales de enseñanza propiciado por el desarrollo de experiencias de calidad basadas en la incorporación de recursos externos al aula. Siguiendo estas premisas, se profundiza en las posibilidades pedagógicas de la videoconferencia, y se presentan diferentes situaciones educativas en las que es posible utilizarlas. Por último, se plantean unas orientaciones básicas sobre el proceso de planificación de una situación de enseñanza por videoconferencia.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/95169https://recyt.fecyt.es/index.php/pixelreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPixel-Bit. 2005, n. 26, julio ; p. 121-134info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/951692026-05-28T18:21:31Z
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