Morfología floral en secundaria obligatoria
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/21572 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/21572 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación científica biología contenido de la educación |
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Morfología floral en secundaria obligatoriaAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesLeal, Juaneducación científicabiologíacontenido de la educaciónResumen tomado de la publicaciónEn este trabajo se propone la utilización de diagramas y fórmulas florales como herramienta didáctica en el estudio de la morfología floral en la educación secundaria obligatoria. El estudio y reconocimiento de las estructuras florales persistentes en los frutos se contempla también en el mismo sentido, y se apunta el interés que su conocimiento tiene para estudios posteriores. Complementariamente se hace una revisión de las nociones teóricas básicas y se hacen algunas sugerencias sobre la puesta en práctica y la elección del material. Se acompaña de un breve glosario y direcciones de Internet relacionadas.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/21572reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2004, n. 40 ; p. 88-99info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/215722026-05-28T18:21:31Z |
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