Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros
The following research originates in the need to enhance the Generic Skills in the profile of graduate Engineers according to the needs of our current Society of Knowledge, considering that Engineering Education has not comprised thoroughly in the Academic Evaluation scheme a diagnosis or a measurem...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/334687 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/334687 https://dx.doi.org/10.5821/dissertation-2117-96026 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación en ingeniería Evaluación académica Competencias genéricas Proyecto Tuning Latinoamérica para ingeniería civil Ingeniero/a formador ingenieros Engineering education Academic evaluation Generic skills Latin American Tuning Project for Civil Engineering Engineer who trains engineers 331 378 |
| id |
ES_0ccd038ff57e7752e2da84d2e780ca47 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:www.tdx.cat:10803/334687 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenierosLillo-Tor, AnsoniaEducación en ingenieríaEvaluación académicaCompetencias genéricasProyecto Tuning Latinoamérica para ingeniería civilIngeniero/a formador ingenierosEngineering educationAcademic evaluationGeneric skillsLatin American Tuning Project for Civil EngineeringEngineer who trains engineers331378The following research originates in the need to enhance the Generic Skills in the profile of graduate Engineers according to the needs of our current Society of Knowledge, considering that Engineering Education has not comprised thoroughly in the Academic Evaluation scheme a diagnosis or a measurement of Generic Skills pertaining an Engineer who trains Engineers. Thus the need arises to develop this line of research with a descriptive approach, based on the Case Study method, pondering industrial engineering experience and high academic level. The Thesis is based on the Latin American Tuning Project for Civil Engineering and on Spencer & Spencer’s Skill Based Model which help to design the Best Academic Practices which improve the Generic Skills in the role of Engineers who train Engineers. Finally, the results obtained in the research are consolidated in order to contribute to the basis of a Self- Developed Model of Generic Skills for an Engineer who trains Engineers.La Investigación se origina en la necesidad de potenciar las Competencias Genéricas en perfil de egreso de los Ingenieros según demandas de la Sociedad del Conocimiento. Se demuestra que la Educación en Ingeniería no ha abordado sistemáticamente en la Evaluación Académica ni diagnóstico ni medición de las Competencias Genéricas propias del Rol Ingeniero/a Formador de Ingenieros. Allí surge la oportunidad de desarrollar esta línea de investigación con un carácter descriptivo, basada en el Método de Estudio de Casos, ponderando en el Rol su experiencia industrial ingenieril y su alto desempeño académico. La Tesis tiene como sustrato el Proyecto Tuning Latinoamérica para Ingeniería Civil y el Modelo Basado en Competencias de Spencer & Spencer que coadyuvan a determinar las Mejores Prácticas Académicas que fomentan las propias Competencias Genéricas del Rol. Finalmente, se consolidan resultados y se presentan las Bases de un Modelo de Autogestión de Competencias Genéricas del Rol Ingeniero/a Formador de Ingenieros.DOCTORAT EN ADMINISTRACIÓ I DIRECCIÓ D'EMPRESES (Pla 1998)Universitat Politècnica de CatalunyaSolé Parellada, FrancescAreyuna Santiago, Ariel EnriqueUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses201620162015info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion387 p.application/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/334687https://dx.doi.org/10.5821/dissertation-2117-96026TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCAEspañolADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/3346872026-06-14T12:46:07Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros |
| title |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros |
| spellingShingle |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros Lillo-Tor, Ansonia Educación en ingeniería Evaluación académica Competencias genéricas Proyecto Tuning Latinoamérica para ingeniería civil Ingeniero/a formador ingenieros Engineering education Academic evaluation Generic skills Latin American Tuning Project for Civil Engineering Engineer who trains engineers 331 378 |
| title_short |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros |
| title_full |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros |
| title_fullStr |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros |
| title_full_unstemmed |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros |
| title_sort |
Bases de un modelo de autogestión de competencias genéricas del rol ingeniero/a formador de ingenieros |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Lillo-Tor, Ansonia |
| author |
Lillo-Tor, Ansonia |
| author_facet |
Lillo-Tor, Ansonia |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Solé Parellada, Francesc Areyuna Santiago, Ariel Enrique Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación en ingeniería Evaluación académica Competencias genéricas Proyecto Tuning Latinoamérica para ingeniería civil Ingeniero/a formador ingenieros Engineering education Academic evaluation Generic skills Latin American Tuning Project for Civil Engineering Engineer who trains engineers 331 378 |
| topic |
Educación en ingeniería Evaluación académica Competencias genéricas Proyecto Tuning Latinoamérica para ingeniería civil Ingeniero/a formador ingenieros Engineering education Academic evaluation Generic skills Latin American Tuning Project for Civil Engineering Engineer who trains engineers 331 378 |
| description |
The following research originates in the need to enhance the Generic Skills in the profile of graduate Engineers according to the needs of our current Society of Knowledge, considering that Engineering Education has not comprised thoroughly in the Academic Evaluation scheme a diagnosis or a measurement of Generic Skills pertaining an Engineer who trains Engineers. Thus the need arises to develop this line of research with a descriptive approach, based on the Case Study method, pondering industrial engineering experience and high academic level. The Thesis is based on the Latin American Tuning Project for Civil Engineering and on Spencer & Spencer’s Skill Based Model which help to design the Best Academic Practices which improve the Generic Skills in the role of Engineers who train Engineers. Finally, the results obtained in the research are consolidated in order to contribute to the basis of a Self- Developed Model of Generic Skills for an Engineer who trains Engineers. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2015 2016 2016 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
doctoralThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10803/334687 https://dx.doi.org/10.5821/dissertation-2117-96026 |
| url |
http://hdl.handle.net/10803/334687 https://dx.doi.org/10.5821/dissertation-2117-96026 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
387 p. application/pdf application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universitat Politècnica de Catalunya |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universitat Politècnica de Catalunya |
| dc.source.none.fl_str_mv |
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red instname:CBUC, CESCA |
| instname_str |
CBUC, CESCA |
| reponame_str |
TDR. Tesis Doctorales en Red |
| collection |
TDR. Tesis Doctorales en Red |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869403304611545088 |
| score |
15,300719 |