Asesinato en la catedral : un problema de la historia para trabajar en el aula

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la resolución de problemas y didáctica de la historia.

Detalhes bibliográficos
Autor: García Andrés, Joaquín
Formato: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86840
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/86840
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:método de enseñanza
actividades escolares
aprendizaje por descubrimiento
fuentes de información
archivo
historia
investigación histórica
Burgos
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spelling Asesinato en la catedral : un problema de la historia para trabajar en el aulaÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaGarcía Andrés, Joaquínmétodo de enseñanzaactividades escolaresaprendizaje por descubrimientofuentes de informaciónarchivohistoriainvestigación históricaBurgosEl artículo forma parte de un monográfico dedicado a la resolución de problemas y didáctica de la historia.Con el objetivo de que el alumnado de secundaria conociera y se familiarizara con los métodos de investigación historiográfica, el Archivo Municipal de Burgos, junto con otras instituciones, desarrolló una serie de programas de investigación, aplicados al ámbito educativo. Uno de ellos lleva por título Asesinato en la catedral. Se describe y analiza esta actividad didáctica, desde su concepción hasta su desarrollo, pasando por las fuentes documentales utilizadas. Por último, se hace alusión a la valoración positiva por parte de los estudiantes y se recogen unas conclusiones académicas y didácticas..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15 - 1ª Planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86840reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2010, n. 63, enero-marzo ; p. 43-57info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/868402026-05-28T18:21:31Z
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