El juego de la ciberseguridad: Securiza2
La finalidad de este trabajo es realizar un proceso de aprendizaje sobre ciberseguridad a través de un juego de mesa de tipo trivial, donde los jugadores tienen que responder preguntas de ciberseguridad para conseguir el objetivo final de la victoria. La mecánica del juego consistirá en ir respondie...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/118986 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/118986 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | juegos de mesa ciberseguretat seguridad informática jocs de taula seguretat informàtica cyber security board games computer security Computer security -- TFM Seguretat informàtica -- TFM Seguridad informática -- TFM |
| Sumario: | La finalidad de este trabajo es realizar un proceso de aprendizaje sobre ciberseguridad a través de un juego de mesa de tipo trivial, donde los jugadores tienen que responder preguntas de ciberseguridad para conseguir el objetivo final de la victoria. La mecánica del juego consistirá en ir respondiendo correctamente preguntas para conseguir los emblemas de las cinco categorías en las que se divide el juego: defensa, ataque, malware, GRC y cultura. Una vez conseguidos los emblemas en las casillas de los vértices del pentágono que forma el tablero, se tendrá que ir a la casilla central para responder cinco preguntas, una de cada temática. El jugador se proclamará vencedor si responde correctamente cuatro de las cinco preguntas que forman una tarjeta. La metodología empleada para la realización del trabajo se ha basado, en primer lugar, en investigar las distintas mecánicas empleadas en este tipo de juegos de preguntas. Posteriormente, se han probado distintos juegos del tipo investigado para poder sacar conclusiones y adaptarlo a las mejores mecánicas posibles para que la experiencia de juego sea lo más agradable posible. Por último, se ha añadido un componente adicional, como es la estrategia, pudiendo alterar la dinámica del juego y haciéndolo más imprevisible. Finalmente, considero que se han conseguido unas buenas dinámicas de juego añadiendo un componente de estrategia que hará que se consiga una buena experiencia de juego a la vez que se realiza un proceso de aprendizaje en el campo de la ciberseguridad de una forma más amena. |
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