El cuento: una estructura esférica
En el presente Trabajo Fin de Máster (TFM) se propone una Situación de Aprendizaje (SdA) para primero de bachillerato, más concretamente, para la asignatura de Literatura Universal y cuyo eje temático es el cuento literario. Para llevar a cabo este fin, se emplearán algunas de las composiciones más...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23509 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23509 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 6202 Teoría, análisis y crítica literarias Literary theory, analysis and criticism |
| Sumario: | En el presente Trabajo Fin de Máster (TFM) se propone una Situación de Aprendizaje (SdA) para primero de bachillerato, más concretamente, para la asignatura de Literatura Universal y cuyo eje temático es el cuento literario. Para llevar a cabo este fin, se emplearán algunas de las composiciones más conocidas dentro del género, elegidas minuciosamente en base al nivel de los alumnos con el objetivo de que estos puedan desarrollar sus habilidades comunicativas. Con el fin de captar la atención del alumnado y fomentar su participación, se han propuesto actividades de muy diversa índole, que sitúan al alumno como protagonista y que divergen de lo que normalmente se suele plantear en las clases de literatura. Asimismo, se lleva a cabo una revisión bibliográfica para recopilar información veraz sobre la que fundamentar el conocimiento que se busca transmitir a los alumnos en el aula. |
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