Errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico: nuevas aportaciones relacionadas con la incorrecta aplicación del principio de Le Chatelier
Resumen basado en el de la publicación
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 1995 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/168105 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/168105 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21395/93354 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | enseñanza superior estudiante universitario de primer ciclo estudios científicos química conocimiento previo error dificultad de aprendizaje ejercicio escrito evaluación Principio de Le Chatelier |
| Summary: | Resumen basado en el de la publicación |
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