Competencia digital docente en la enseñanza del inglés: un análisis comparativo en función de la edad del profesorado en Castilla-La Mancha, España. Diferencias entre nativos e inmigrantes digitales

El estudio tiene como objetivos evaluar la competencia digital del profesorado de inglés según su edad (inmigrantes y nativos digitales), analizar la relación entre edad, género y etapa educativa, y medir su nivel de competencia digital en Castilla-La Mancha, España, tras la implementación del Plan...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Gil López, Víctor, Ruiz Cordero, María Begoña
Formato: artículo
Fecha de publicación:2026
País:España
Recursos:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/27887
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10272/27887
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:TIC
Competencia digital
Lengua inglesa
Nativos digitales
Inmigrantes digitales
ICT
Digital competence
English language
Digital natives
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58 Pedagogía
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