Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania

En la quotidianitat dels infants, de la mateixa manera que succeeix amb els adults, són moltes les situacions en les quals viuen i gestionen emocions, sentiments i valors. L'article proposa una atenció intencional i alhora intencionada del professorat, per tal de generar condicions favorables p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tey, Amèlia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/113161
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/113161
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació
Ciutadania
Emocions
Education
Citizenship
Emotions
id ES_0c66c71a483998ca8b8dba09b1328e21
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/113161
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadaniaTey, AmèliaEducacióCiutadaniaEmocionsEducationCitizenshipEmotionsEn la quotidianitat dels infants, de la mateixa manera que succeeix amb els adults, són moltes les situacions en les quals viuen i gestionen emocions, sentiments i valors. L'article proposa una atenció intencional i alhora intencionada del professorat, per tal de generar condicions favorables per a l'aprenentatge ètic de l'alumnat, amb el qual se senti més competent per a respondre a situacions moralment rellevants. Per aconseguir-ho es fa referència a la configuració moral dels infants, que pressuposa l'atenció explícita de les emocions i els sentiments morals com un valor cabdal de la seva tasca professional, i no com un valor afegit.ICE Universitat de Barcelona2017201720112017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion11 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/113161Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/248248Temps d'Educació, 2011, num. 40, p. 117-127cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2011http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1131612026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
title Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
spellingShingle Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
Tey, Amèlia
Educació
Ciutadania
Emocions
Education
Citizenship
Emotions
title_short Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
title_full Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
title_fullStr Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
title_full_unstemmed Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
title_sort Les emocions i els sentiments morals en l'educació de la ciutadania
dc.creator.none.fl_str_mv Tey, Amèlia
author Tey, Amèlia
author_facet Tey, Amèlia
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educació
Ciutadania
Emocions
Education
Citizenship
Emotions
topic Educació
Ciutadania
Emocions
Education
Citizenship
Emotions
description En la quotidianitat dels infants, de la mateixa manera que succeeix amb els adults, són moltes les situacions en les quals viuen i gestionen emocions, sentiments i valors. L'article proposa una atenció intencional i alhora intencionada del professorat, per tal de generar condicions favorables per a l'aprenentatge ètic de l'alumnat, amb el qual se senti més competent per a respondre a situacions moralment rellevants. Per aconseguir-ho es fa referència a la configuració moral dels infants, que pressuposa l'atenció explícita de les emocions i els sentiments morals com un valor cabdal de la seva tasca professional, i no com un valor afegit.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
2017
2017
2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/113161
url https://hdl.handle.net/2445/113161
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/248248
Temps d'Educació, 2011, num. 40, p. 117-127
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2011
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2011
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 11 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403282122735616
score 15,812429

Similares en LA Referencia