La didáctica del sonido en el aula de física y química

Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) se centra en la implementación de una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de sonido en el aula de Física de 2º de Bachillerato, utilizando la metodología de indagación y la experimentación como herramientas clave. El objetivo principal es fomentar u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Estébanez Gómez, Beatriz
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/74009
Acceso en línea:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74009
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Propagación del sonido
Objetivos de desarrollo sostenible
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description Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) se centra en la implementación de una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de sonido en el aula de Física de 2º de Bachillerato, utilizando la metodología de indagación y la experimentación como herramientas clave. El objetivo principal es fomentar un aprendizaje significativo y funcional en los estudiantes, permitiéndoles relacionar los nuevos conocimientos con los previos y aplicarlos en contextos reales fuera del aula. La propuesta didáctica integra tanto la teoría como la práctica experimental, con un enfoque en la indagación científica. Los estudiantes son alentados a medir y analizar datos experimentales, establecer relaciones entre variables físicas, y utilizar sistemas de representación gráfica para interpretar sus hallazgos. Además, se promueve el razonamiento lógico-matemático y la cooperación en la resolución de problemas, subrayando la relevancia de la Física en una sociedad ética y sostenible. Además, este TFM está alineado con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluyendo la educación de calidad, la innovación, las comunidades sostenibles, la acción climática y la vida de ecosistemas terrestres. Los estudiantes investigan cómo los niveles de ruido afectan a la biodiversidad y proponen soluciones para mitigar estos efectos, sensibilizándolos sobre la importancia de un entorno acústico saludable para la biodiversidad. A lo largo del proyecto, los estudiantes han demostrado una mejora significativa en su comprensión del sonido, aplicando técnicas de indagación y produciendo informes detallados que incluyen argumentaciones, conclusiones, tablas de datos, y gráficas. La propuesta también ha logrado que los estudiantes valoren los avances en Física y su impacto en la sociedad, fomentando debates fundamentados sobre la ética y la sostenibilidad. En definitiva, este TFM proporciona a los estudiantes no solo conocimientos teóricos y prácticos sobre el sonido, sino también habilidades críticas de indagación, análisis y valoración de la ciencia en un contexto ético y sostenible.
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