La educación en valores como soporte para un modelo de convivencia sostenible
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación: los valores en la escuela
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/85373 |
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| Palabra clave: | agrupamiento por aptitudes composición de la clase desarrollo cultural democracia tema transversal pedagogía diferencial |
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La educación en valores como soporte para un modelo de convivencia sostenibleAula de innovación educativaGonzález Caballero, AlejandroMir Payá, Jaimeagrupamiento por aptitudescomposición de la clasedesarrollo culturaldemocraciatema transversalpedagogía diferencialEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación: los valores en la escuelaEl IES San Matías de Tenerife es un centro pionero en la adopción de medidas de atención a la diversidad para hacer frente a los desajustes que presenta su alumnado. Realizando importantes esfuerzos para desarrollar una estructura de agrupamientos flexibles en las áreas de lengua castellana, matemáticas e inglés, de primero a cuarto de la ESO. El IES forma parte del Proyecto Atlántida para la educación y la cultura democráticas basado en un proceso de reconstrucción colaborativa de la cultura escolar.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/85373reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2004, n. 136, Noviembre ; p. 65-70info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/853732026-05-28T18:21:31Z |
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