La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña

Se presenta el modelo de evaluación interna que se lleva a cabo en los centros docentes catalanes, basado en una exploración sistemática y progresiva de diversas cuestiones relacionadas con la organización de la enseñanza. En la primera parte, se ofrecen algunos parámetros prácticos necesarios para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alcalde Arantegui, Isabel, Rué Domingo, Joan
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/31453
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/31453
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:autoevaluación
centro de enseñanza
metodología
id ES_0b8d2dd1ad8e42b3201e76cc8085d83f
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/31453
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en CataluñaCuadernos de pedagogíaAlcalde Arantegui, IsabelRué Domingo, Joanautoevaluacióncentro de enseñanzametodologíaSe presenta el modelo de evaluación interna que se lleva a cabo en los centros docentes catalanes, basado en una exploración sistemática y progresiva de diversas cuestiones relacionadas con la organización de la enseñanza. En la primera parte, se ofrecen algunos parámetros prácticos necesarios para conseguir una autoevaluación exitosa: conciencia de equipo, autonomía del profesorado, facilidad de uso de los instumentos evaluativos, garantía de progreso, etc. La segunda parte expone el caso práctico de un centro de Educación Infantil y Primaria, y describe con detalle el proceso de planificación y desarrollo seguido por su comunidad educativa..ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/31453reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 1999, n. 283, septiembre ; p. 50-57info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/314532026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
Cuadernos de pedagogía
title La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
spellingShingle La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
Alcalde Arantegui, Isabel
autoevaluación
centro de enseñanza
metodología
title_short La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
title_full La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
title_fullStr La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
title_full_unstemmed La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
title_sort La autoevaluación : procedimientos y metodología desarrollados en Cataluña
dc.creator.none.fl_str_mv Alcalde Arantegui, Isabel
Rué Domingo, Joan
author Alcalde Arantegui, Isabel
author_facet Alcalde Arantegui, Isabel
Rué Domingo, Joan
author_role author
author2 Rué Domingo, Joan
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv autoevaluación
centro de enseñanza
metodología
topic autoevaluación
centro de enseñanza
metodología
description Se presenta el modelo de evaluación interna que se lleva a cabo en los centros docentes catalanes, basado en una exploración sistemática y progresiva de diversas cuestiones relacionadas con la organización de la enseñanza. En la primera parte, se ofrecen algunos parámetros prácticos necesarios para conseguir una autoevaluación exitosa: conciencia de equipo, autonomía del profesorado, facilidad de uso de los instumentos evaluativos, garantía de progreso, etc. La segunda parte expone el caso práctico de un centro de Educación Infantil y Primaria, y describe con detalle el proceso de planificación y desarrollo seguido por su comunidad educativa..
publishDate 1999
dc.date.none.fl_str_mv 1999
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/31453
url http://hdl.handle.net/11162/31453
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Cuadernos de pedagogía. 1999, n. 283, septiembre ; p. 50-57
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403233635532800
score 15,301603

Similares en LA Referencia