Validación preliminar del Método para la Evaluación de la Mentalización en el Contexto Interpersonal (MEMCI)

[ES]El objetivo de este estudio fue realizar una validación preliminar de un instrumento diseñado para evaluar mentalización en adultos (Método para la Evaluación de la Mentalización en el Contexto Interpersonal, MEMCI). Una muestra de 97 estudiantes (72% mujeres) y una muestra de 10 pacientes (50%...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bilbao-Bilbao, Itziar, Calvete Zumalde, Esther, Torres Gómez de Cádiz Aguilera, Bárbara Clara, Redondo Rodríguez, Iratxe, Ibáñez, Margarita, Tello, Carme, Mirapeix, Carlos, Lanza-Castelli, Gustavo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/65452
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/65452
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:mentalization
mentalización
reflective function
evaluation
mental states
thoughts
feelings
attachment
adults
función reflexiva
evaluación
estados mentales
pensamientos
sentimientos
apego
adultos
Descripción
Sumario:[ES]El objetivo de este estudio fue realizar una validación preliminar de un instrumento diseñado para evaluar mentalización en adultos (Método para la Evaluación de la Mentalización en el Contexto Interpersonal, MEMCI). Una muestra de 97 estudiantes (72% mujeres) y una muestra de 10 pacientes (50% mujeres) participaron en el estudio. Los participantes completaron el MEMCI junto con medidas de empatía, teoría de la mente y apego. El análisis factorial sugirió una estructura de dos dimensiones (mentalización de pensamientos/mentalización de sentimientos y de otros estados mentales subyacentes a la conducta) que explicaban el 75,26% de la varianza. La consistencia interna fue alta y el acuerdo entre jueces adecuado. En cuanto a la validez, la puntuación total del instrumento correlacionó alto con las puntuaciones en función reflexiva. También correlacionó significativamente con empatía, apego y teoría de la mente. Asimismo, diferenció pacientes con trastorno límite de personalidad de la población normal.

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