Escuela de padres con hijos con trastornos del espectro autista
En el presente Trabajo Fin de Máster se ha recopilado, a través de fuentes bibliográficas, información acerca de los conceptos de interés que vamos a trabajar como es el Trastorno del Espectro Autista y la formación pertinente acerca de concepto TEA para el contexto familiar, en especial, los padres...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/39883 |
| Acceso en línea: | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39883 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Asperger, Síndrome de Metodología |
| Sumario: | En el presente Trabajo Fin de Máster se ha recopilado, a través de fuentes bibliográficas, información acerca de los conceptos de interés que vamos a trabajar como es el Trastorno del Espectro Autista y la formación pertinente acerca de concepto TEA para el contexto familiar, en especial, los padres. Los padres, tras un diagnóstico sobre sus hijos, presentan sentimientos como la rabia, frustración e incluso culpabilidad. Se sienten perdidos acerca de este nuevo punto de partida en sus vidas, desconocen las pautas necesarias para tratar con ellos y, es precisamente este último punto el cual comienza mi Trabajo Final de Máster ofreciendo una escuela de padres con hijos con TEA. Esta intervención psicopedagógica ofrece: formación a los padres acerca del Trastorno del Espectro Autista y sus características; una aplicación práctica para que puedan llevarlo a cabo en el contexto familiar y, por último, ofrecer un apoyo a las familias para mejorar el día a día tanto de los niños como el de los padres. Todo esto supervisado por psicopedagogos que les faciliten las herramientas necesarias para gestionar las distintas situaciones que afrontan unos padres con niños con Trastorno del Espectro Autista. |
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