Evaluación de la función directiva : por un modelo que desarrolle el liderazgo y la transformación educativa

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Masriera Turró, Ramón
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/200376
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/200376
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:administración educativa
director del centro
liderazgo
evaluación
gestión del centro de enseñanza
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spelling Evaluación de la función directiva : por un modelo que desarrolle el liderazgo y la transformación educativaAula de innovación educativaMasriera Turró, Ramónadministración educativadirector del centroliderazgoevaluacióngestión del centro de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónSe comparten algunas reflexiones sobre cómo el modelo de evaluación de la función directiva puede hacer una contribución relevante para dar respuesta a esta necesidad. Antes de ello, no obstante, es necesario plantear algunas consideraciones generales sobre la dirección escolar.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/200376reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2020, n. 292, abril ; p. 48-53info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2003762026-05-28T18:21:31Z
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