Razonamiento numérico en problemas de promedios
Análisis de los resultados de un cuestionario formado por cuatro problemas abiertos y realizado por alumnos de secundaria. El objetivo del cuestionario es evaluar la comprensión del concepto de la media aritmética.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/13868 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/13868 http://revistasuma.es/revistas/45-febrero-2004/razonamiento-numerico-en-problemas.html |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas cuestionario enseñanza secundaria análisis estadístico ESO |
| Sumario: | Análisis de los resultados de un cuestionario formado por cuatro problemas abiertos y realizado por alumnos de secundaria. El objetivo del cuestionario es evaluar la comprensión del concepto de la media aritmética. |
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