Relevancia del liderazgo de la dirección para la calidad de la institución educativa

Monográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".

Detalles Bibliográficos
Autor: Gento Palacios, Samuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/97691
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/97691
http://ntic.educacion.es/cee/revista/pdfs/n2art_samuel_gento.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:liderazgo
director del centro
gestión del centro de enseñanza
calidad de la educación
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spelling Relevancia del liderazgo de la dirección para la calidad de la institución educativaParticipación educativaGento Palacios, Samuelliderazgodirector del centrogestión del centro de enseñanzacalidad de la educaciónMonográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".Resumen basado en el de la publicación.La educación se ha convertido en un factor fundamental para el desarrollo de las personas y de los colectivos humanos. Numerosos informes y estudios sobre la efectividad o calidad de la educación reconocen que es en el ámbito de los centros escolares o instituciones educativas donde se detecta la mejora, en su caso, de la calidad de la educación (sin perjuicio de la consideración de que otros ámbitos también influyen sobre la propia educación de los individuos y de los grupos humanos). La figura del director de centros escolares, como líder pedagógico o educativo, emerge con fuerza como impulsor de la efectividad y calidad de la institución educativa. La atención a este liderazgo -junto a otros con los que actúa de modo distribuido o compartido- es requisito imprescindible para el progreso de la educación y de la institución educativa.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/97691http://ntic.educacion.es/cee/revista/pdfs/n2art_samuel_gento.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolParticipación educativa. 2013, segunda época, n. 2, junio ; p. 37-49info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/976912026-05-28T18:21:31Z
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