La estadística y la probabilidad y su didáctica en la formación inicial de maestros en España

Se muestra una panorámica general acerca de presencia de la estadística y la probabilidad y su didáctica en la formación inicial de docentes de infantil y primaria en España. Para ello, se ha realizado un primer análisis descriptivo-comparativo a partir de las guías docentes de las 39 universidades...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Alsina, Àngel, García Alonso, Israel
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/23431
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10256/23431
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Mestres -- Formació
Mestres d'educació infantil -- Formació
Didàctica
Elementary school teachers -- Training of
Preschool teachers -- Training of
Teaching
Probabilitats -- Ensenyament -- Educació infantil
Probabilities -- Study and teaching (Preschool)
Estadística -- Ensenyament -- Educació infantil
Statistics -- Study and teaching (Preschool)
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spelling La estadística y la probabilidad y su didáctica en la formación inicial de maestros en EspañaAlsina, ÀngelGarcía Alonso, IsraelMestres -- FormacióMestres d'educació infantil -- FormacióDidàcticaElementary school teachers -- Training ofPreschool teachers -- Training ofTeachingProbabilitats -- Ensenyament -- Educació infantilProbabilities -- Study and teaching (Preschool)Estadística -- Ensenyament -- Educació infantilStatistics -- Study and teaching (Preschool)Probabilitats -- Ensenyament -- Educació primàriaProbabilities -- Study and teaching (Primary)Estadística -- Ensenyament -- Educació primàriaStatistics -- Study and teaching (Primary)Se muestra una panorámica general acerca de presencia de la estadística y la probabilidad y su didáctica en la formación inicial de docentes de infantil y primaria en España. Para ello, se ha realizado un primer análisis descriptivo-comparativo a partir de las guías docentes de las 39 universidades públicas españolas que ofrecen los grados de maestro. Los resultados muestran: a) en el grado de infantil, está presente en 11 universidades (28.2%); mientras que, en el grado de primaria, aparece en 30 universidades (76.9%); b) tiende a ofrecerse en asignaturas que incluyen otros contenidos; y c) predomina la formación didáctica frente a la disciplinar, con cierto desajuste respecto a la investigación. Se concluye que es necesario repensar y mejorar el panorama actual, considerando que estamos en una sociedad de la información en la que se necesita una ciudadanía con formación sólida en este campoA general overview of the presence of statistics and probability and their pedagogy in pre-service early childhood and primary teacher education in Spain is presented. For this purpose, a first descriptive-comparative analysis has been carried out on the basis of the teaching guides of the 39 Spanish public universities that offer teaching degrees. The results show: a) it is present in 11 universities (28.2%) for the early childhood education degree, while it appears in 30 universities (76.9%) for the primary education degree; b) it tends to be offered in subjects that include other contents; and c) pedagogy training predominates over disciplinary training, with a certain imbalance with respect to research. It is concluded that it is necessary to rethink and improve the current panorama, considering that we are in an information society in which a citizenry with solid training in this field is neededUniversidad de Córdoba. Grupo de investigación Matemáticas, Educación y Sociedad2023info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpeer-reviewed17 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/10256/23431Matemáticas, Educación y Sociedad (MES), 2023, vol. 6, núm. 2, p. 11-27Articles publicats (D-DE)Alsina, Àngel García Alonso, Israel 2023 La estadística y la probabilidad y su didáctica en la formación inicial de maestros en España Matemáticas, Educación y Sociedad (MES) 6 2 11 27reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Españolinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2603-9982Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10256/234312026-05-29T05:05:01Z
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