Actitudes de los padres hacia la atención a la diversidad. Un estudio en la isla de Tenerife
La presente investigación pretende conocer las actitudes hacia la integración escolar de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales (n.e.e.) por parte de los padres y madres de los centros educativos públicos de la isla de Tenerife a los cuales acude dicho alumnado. Se ha desarrollado e...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/17374 |
| Acesso em linha: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/17374 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | integración atención a la diversidad necesidades educativas especiales padres y madres actitudes |
| Resumo: | La presente investigación pretende conocer las actitudes hacia la integración escolar de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales (n.e.e.) por parte de los padres y madres de los centros educativos públicos de la isla de Tenerife a los cuales acude dicho alumnado. Se ha desarrollado en dos períodos distintos de la evolución del proceso de respuesta educativa a la diversidad del alumnado; uno inicial, producido entre los años 1997-1998, y otro más reciente, del año 2002 al 2003. El estudio se realizó en los mismos centros educativos en las dos etapas, participando un total de mil sesenta y siete padres y madres que han valorado este proceso y expresado su opinión hacia el mismo. |
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