Observación sistemática del comportamiento en su contexto
Este libro ofrece una introducción a la observación sistemática del comportamiento desde el enfoque de la metodología observacional, una propuesta que permite estudiar la vida cotidiana con herramientas precisas, sin perder de vista la riqueza del entorno en el que los fenómenos tienen lugar. Dirigi...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:315781 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/315781 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Metodología observacional Observación Investigación observacional Diseños observacionales Instrumento de observación Selección de muestras Sesgos Observación sistemática |
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Observación sistemática del comportamiento en su contextouna introducción desde la metodología observacionalPortell Vidal, Mariona|||0000-0002-5939-6842Borges, África|||0000-0001-8267-4401Violant Holz, Verónica|||0000-0003-2464-6845Metodología observacionalObservaciónInvestigación observacionalDiseños observacionalesInstrumento de observaciónSelección de muestrasSesgosObservación sistemáticaEste libro ofrece una introducción a la observación sistemática del comportamiento desde el enfoque de la metodología observacional, una propuesta que permite estudiar la vida cotidiana con herramientas precisas, sin perder de vista la riqueza del entorno en el que los fenómenos tienen lugar. Dirigido a estudiantes y profesionales cuyas especialidades se desarrollan en las confluencias entre la educación y la salud, el texto brinda una panorámica de los fundamentos históricos, conceptuales y técnicos de esta metodología. Además de funcionar como manual introductorio, esta obra invita a una lectura reflexiva y abierta, con numerosas referencias a trabajos previos que contribuyen a una comprensión profunda y articulada. Lejos de cerrar debates, trata de impulsarlos, y apuesta por la construcción colaborativa del conocimiento entre profesionales e investigadores comprometidos con el estudio del comportamiento humano en toda su complejidad contextual.UNO Editorial 22025-01-0120252025-01-01Llibrehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/315781reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaAgència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca https://doi.org/10.13039/501100003030 2021/SGR-00718open accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:3157812026-06-06T12:50:31Z |
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Este libro ofrece una introducción a la observación sistemática del comportamiento desde el enfoque de la metodología observacional, una propuesta que permite estudiar la vida cotidiana con herramientas precisas, sin perder de vista la riqueza del entorno en el que los fenómenos tienen lugar. Dirigido a estudiantes y profesionales cuyas especialidades se desarrollan en las confluencias entre la educación y la salud, el texto brinda una panorámica de los fundamentos históricos, conceptuales y técnicos de esta metodología. Además de funcionar como manual introductorio, esta obra invita a una lectura reflexiva y abierta, con numerosas referencias a trabajos previos que contribuyen a una comprensión profunda y articulada. Lejos de cerrar debates, trata de impulsarlos, y apuesta por la construcción colaborativa del conocimiento entre profesionales e investigadores comprometidos con el estudio del comportamiento humano en toda su complejidad contextual. |
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