Aprendre a conviure en un món ple d'escrits : ensenyar a llegir i a escriure a parvulari. 'Aprender a convivir en un mundo de lleno de textos : enseñar a leer y a escribir en el parvulario'

Resumen basado en el del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Fons Esteve, Montserrat
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/14220
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/14220
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:escritura
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spelling Aprendre a conviure en un món ple d'escrits : ensenyar a llegir i a escriure a parvulari. 'Aprender a convivir en un mundo de lleno de textos : enseñar a leer y a escribir en el parvulario'Escola catalanaFons Esteve, Montserratescrituraeducación de la primera infanciaeducación preescolaraprendizaje verbaldesarrollo del niñoenseñanza iniciallecturainfanciaidentidadResumen basado en el del autorAnálisis de la importancia en la enseñanza de la lectura y la escritura en el parvulario. Se da especial énfasis al concepto de nombre propio ya que se relaciona con la identidad personal.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall D'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934029077;ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/14220reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánEscola catalana. 2006, n. 433, octubre ; p. 14-15info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/142202026-05-28T18:21:31Z
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