Barbie eta Superman: beste aukerarik ote? : artearen Hezkuntzaren eta Gorputz Hezkuntzaren bidezko diziplinartekotasuna haurren pentsamendu kritikoa sustatzeko
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/262168 |
| Acceso en línea: | https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/23916/22328 https://hdl.handle.net/11162/262168 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | prejuicio cuerpo humano salud sexismo enseñanza primaria arte interdisciplinariedad educación física sentido crítico |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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