L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat

L'objectiu d'aquest article és explicar l'experiència de creació i aplicació d'un joc de pregunta-resposta similar al Trivial Pursuit, però adaptant-lo al contingut de l'assignatura de Gestió de la Qualitat. S'intenta proporcionar a l'alumnat una metodologia d'...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Bernardo Vilamitjana, Mercè, Presas i Maynegre, Pilar, Bernard Vilamitjana, Daniel, Gracia Ramos, Ma. Carmen, López-Jurado González, María Pilar, Huertas García, Rubén, Escalante, Raúl
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2017
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositório:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/105583
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/105583
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Joc
Innovacions educatives
Qualitat total
Preguntes i respostes
Play
Educational innovations
Total quality management
Questions and answers
id ES_09cd754287c5b5c19cf8c07fd2172444
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/105583
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la QualitatBernardo Vilamitjana, MercèPresas i Maynegre, PilarBernard Vilamitjana, DanielGracia Ramos, Ma. CarmenLópez-Jurado González, María PilarHuertas García, RubénEscalante, RaúlJocInnovacions educativesQualitat totalPreguntes i respostesPlayEducational innovationsTotal quality managementQuestions and answersL'objectiu d'aquest article és explicar l'experiència de creació i aplicació d'un joc de pregunta-resposta similar al Trivial Pursuit, però adaptant-lo al contingut de l'assignatura de Gestió de la Qualitat. S'intenta proporcionar a l'alumnat una metodologia d'aprenentatge diferent, més distesa i en equip, que li permeti interioritzar el coneixement de l'assignatura de manera més fàcil i entenedora. El joc s'ha creat modificant preguntes test multiopció de cursos anteriors a preguntes obertes. Els participants, que són 165 alumnes dels tres grups de l'assignatura de Gestió de la Qualitat dels graus d'Administració i Direcció d'Empreses i Empresa Internacional que duien a terme les activitats d'avaluació continuada, han valorat l'experiència com a molt positiva. Els resultats demostren que, tot i que l'alumnat està satisfet amb el joc i l'ha ajudat a interioritzar millor el coneixement de l'assignatura, només han treballat la competència de «treball en equip»; per tant, el joc no permet desenvolupar ni millorar les competències de l'assignatura, però sí l'aprenentatge. Aquest article és un dels primers que presenta una experiència d'aprenentatge basat en el joc en aquests graus.ICE Universitat de Barcelona2017201720172017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion19 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/105583Articles publicats en revistes (Empresa)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11015REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2017, vol. 10, num. 1, p. 75-93https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11015cc-by (c) Bernardo Vilamitjana, Mercè et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1055832026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
title L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
spellingShingle L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
Bernardo Vilamitjana, Mercè
Joc
Innovacions educatives
Qualitat total
Preguntes i respostes
Play
Educational innovations
Total quality management
Questions and answers
title_short L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
title_full L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
title_fullStr L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
title_full_unstemmed L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
title_sort L'aprenentatge basat en el joc: aplicació a l'assignatura de Gestió de la Qualitat
dc.creator.none.fl_str_mv Bernardo Vilamitjana, Mercè
Presas i Maynegre, Pilar
Bernard Vilamitjana, Daniel
Gracia Ramos, Ma. Carmen
López-Jurado González, María Pilar
Huertas García, Rubén
Escalante, Raúl
author Bernardo Vilamitjana, Mercè
author_facet Bernardo Vilamitjana, Mercè
Presas i Maynegre, Pilar
Bernard Vilamitjana, Daniel
Gracia Ramos, Ma. Carmen
López-Jurado González, María Pilar
Huertas García, Rubén
Escalante, Raúl
author_role author
author2 Presas i Maynegre, Pilar
Bernard Vilamitjana, Daniel
Gracia Ramos, Ma. Carmen
López-Jurado González, María Pilar
Huertas García, Rubén
Escalante, Raúl
author2_role author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Joc
Innovacions educatives
Qualitat total
Preguntes i respostes
Play
Educational innovations
Total quality management
Questions and answers
topic Joc
Innovacions educatives
Qualitat total
Preguntes i respostes
Play
Educational innovations
Total quality management
Questions and answers
description L'objectiu d'aquest article és explicar l'experiència de creació i aplicació d'un joc de pregunta-resposta similar al Trivial Pursuit, però adaptant-lo al contingut de l'assignatura de Gestió de la Qualitat. S'intenta proporcionar a l'alumnat una metodologia d'aprenentatge diferent, més distesa i en equip, que li permeti interioritzar el coneixement de l'assignatura de manera més fàcil i entenedora. El joc s'ha creat modificant preguntes test multiopció de cursos anteriors a preguntes obertes. Els participants, que són 165 alumnes dels tres grups de l'assignatura de Gestió de la Qualitat dels graus d'Administració i Direcció d'Empreses i Empresa Internacional que duien a terme les activitats d'avaluació continuada, han valorat l'experiència com a molt positiva. Els resultats demostren que, tot i que l'alumnat està satisfet amb el joc i l'ha ajudat a interioritzar millor el coneixement de l'assignatura, només han treballat la competència de «treball en equip»; per tant, el joc no permet desenvolupar ni millorar les competències de l'assignatura, però sí l'aprenentatge. Aquest article és un dels primers que presenta una experiència d'aprenentatge basat en el joc en aquests graus.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2017
2017
2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/105583
url https://hdl.handle.net/2445/105583
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11015
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2017, vol. 10, num. 1, p. 75-93
https://doi.org/10.1344/reire2017.10.11015
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by (c) Bernardo Vilamitjana, Mercè et al., 2017
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by (c) Bernardo Vilamitjana, Mercè et al., 2017
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 19 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Empresa)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403126945021952
score 15,81155

Registros relacionados