Las nuevas tecnologías en educación: programas televisivos
Hoy en día es fundamental la incorporación de las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza, ya que con ellas convivimos. El visionado de televisión en jóvenes no es muy recomendable por un uso indebido, pero sí que existen programas formativos y culturales que favorecen el desarrollo social y las...
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| Fecha de publicación: | 2018 |
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Las nuevas tecnologías en educación: programas televisivosNew technologies applied to education: TV programsLozano Serrano, María Llanosnuevas tecnologías programas televisivosHoy en día es fundamental la incorporación de las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza, ya que con ellas convivimos. El visionado de televisión en jóvenes no es muy recomendable por un uso indebido, pero sí que existen programas formativos y culturales que favorecen el desarrollo social y las culturas de los jóvenes. A lo largo de este artículo podemos asegurarnos de que existen muchos programas en los que los jóvenes pueden continuar con asiduidad y que estos programas los lleven a la escuela, y que los centros los utilicen como un enlace para el proceso de enseñanza-aprendizaje.Nowadays there is fundamental the incorporation of the new technologies to the process of education, since the company we coexist with them. The viewed one of television in children or young women is not very advisable an improper use, but yes that exist formative and cultural programs that favor the desarrollosocial and cultures of the children and the young persons. Across this article we can assure ourselves that there exist many programs in which the children or young women can continue with assiduity and porder take these programs to the school.Publicaciones Didácticas2018info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/095075reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/095075CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0950752026-05-27T06:48:11Z |
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