La docencia de la bioestadística: un cambio de perspectiva
Hace apenas seis años, aparecieron dos números de la revista Estadística Española dedicados a la docencia de la estadística. Releyendo el artículo del profesor C. M. Cuadras y los amplios comentarios de un buen número de profesores del área sobre la docencia de la bioestadística en España, he tenido...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099/4630 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099/4630 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mathematical Bioscience Institute Bioestadística Enseñanza superior Evolución histórica Biologia -- Matemàtica Classificació AMS::92 Biology and other natural sciences::92B Mathematical biology in general |
| Sumario: | Hace apenas seis años, aparecieron dos números de la revista Estadística Española dedicados a la docencia de la estadística. Releyendo el artículo del profesor C. M. Cuadras y los amplios comentarios de un buen número de profesores del área sobre la docencia de la bioestadística en España, he tenido la impresión de que, a pesar de mantener su validez en líneas generales, la perspectiva ha cambiado radicalmente. En el cambio han intervenido, a mi parecer, dos hechos fundamentales: la irrupción de los nuevos planes de estudio y el imparable avance espectacular de la microinformática. No obstante, quizá la razón última se encuentre en que una época de la bioestadística en España ha finalizado. |
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