El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació

Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497

Detalles Bibliográficos
Autores: Ayuste, Ana, Escofet Roig, Anna, Gros Salvat, Begoña, Payá Sánchez, Montserrat, Rubio i Serrano, Laura
Tipo de recurso: capítulo de libro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/164478
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/164478
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació superior
Innovacions educatives
Aprenentatge servei
Higher education
Educational innovations
Service learning
id ES_092ca8ea23ba566c2ac62d5f369997bb
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/164478
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participacióAyuste, AnaEscofet Roig, AnnaGros Salvat, BegoñaPayá Sánchez, MontserratRubio i Serrano, LauraEducació superiorInnovacions educativesAprenentatge serveiHigher educationEducational innovationsService learningPodeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497El codisseny basa la investigació i la innovació en el desenvolupament de processos col·laboratius entre els agents implicats (Rowland, 2008). D’aquí que la seva característica principal és el desenvolupament de múltiples interaccions col·laboratives amb el propòsit d’avaluar, innovar i de millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge (Anderson i Shattuck, 2012). D’altra banda, com planteja Murcott (2007), l’ús del codisseny és un bon mètode per aconseguir la implicació dels beneficiaris atorgant-los una posició d’influència i de poder. En aquest sentit, la metodologia obeeix a la possibilitat d’integrar mirades i estratègies participatives orientades a reconèixer la veu dels subjectes implicats i a comprometre’ls amb la millora del seu propi aprenentatge i la de la seva realitat. Des d’aquesta perspectiva, la participació activa dels agents implicats es requereix en tot el procés, des de la planificació inicial fins al moment de la implementació, per assegurar que el disseny final respon realment a les seves necessitats i als seus interessos. Com qualsevol procés col·laboratiu, és important tenir en compte que no hi ha una única resposta, atès que es tracta d’un procés creatiu que pot generar múltiples i diverses propostes.Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)2018info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/164478Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB))reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCatalánCapítol 1 del llibre: Lleixà, T.; Gros, B.; Mauri, T.; Medina, J.L (cords.). 2018. Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos. Barcelona: IRE-UB. ISBN: 978-84-09-02934-1. pp. 7-12.http://hdl.handle.net/2445/164497cc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2018http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1644782026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
title El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
spellingShingle El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
Ayuste, Ana
Educació superior
Innovacions educatives
Aprenentatge servei
Higher education
Educational innovations
Service learning
title_short El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
title_full El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
title_fullStr El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
title_full_unstemmed El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
title_sort El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
dc.creator.none.fl_str_mv Ayuste, Ana
Escofet Roig, Anna
Gros Salvat, Begoña
Payá Sánchez, Montserrat
Rubio i Serrano, Laura
author Ayuste, Ana
author_facet Ayuste, Ana
Escofet Roig, Anna
Gros Salvat, Begoña
Payá Sánchez, Montserrat
Rubio i Serrano, Laura
author_role author
author2 Escofet Roig, Anna
Gros Salvat, Begoña
Payá Sánchez, Montserrat
Rubio i Serrano, Laura
author2_role author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educació superior
Innovacions educatives
Aprenentatge servei
Higher education
Educational innovations
Service learning
topic Educació superior
Innovacions educatives
Aprenentatge servei
Higher education
Educational innovations
Service learning
description Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/164478
url https://hdl.handle.net/2445/164478
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Capítol 1 del llibre: Lleixà, T.; Gros, B.; Mauri, T.; Medina, J.L (cords.). 2018. Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos. Barcelona: IRE-UB. ISBN: 978-84-09-02934-1. pp. 7-12.
http://hdl.handle.net/2445/164497
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2018
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2018
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)
publisher.none.fl_str_mv Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)
dc.source.none.fl_str_mv Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB))
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403090533220352
score 15.300724

Similares en LA Referencia