Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación

Este artículo analiza diferentes logros académicos en la trayectoria de los jóvenes en la educación secundaria en España. Se explica el papel diferencial de las familias según los resultados académicos de los hijos; concretamente, cómo las familias con más recursos compensan el bajo rendimiento educ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Elias Andreu, Marina, Daza Pérez, Lidia, Troiano i Gomà, Helena, Sanchez Gelabert, Albert
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/197755
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/197755
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Sociologia de l'educació
Educació secundària
Rendiment acadèmic
Educational sociology
Secondary education
Academic achievement
id ES_08ef1d5e67a4d26664f992cba9cbac8d
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/197755
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensaciónElias Andreu, MarinaDaza Pérez, LidiaTroiano i Gomà, HelenaSanchez Gelabert, AlbertSociologia de l'educacióEducació secundàriaRendiment acadèmicEducational sociologySecondary educationAcademic achievementEste artículo analiza diferentes logros académicos en la trayectoria de los jóvenes en la educación secundaria en España. Se explica el papel diferencial de las familias según los resultados académicos de los hijos; concretamente, cómo las familias con más recursos compensan el bajo rendimiento educativo de su descendencia (efecto compensación). Los datos parten de una encuesta de jóvenes retrospectiva, con los cuales se realizan análisis descriptivos y se calculan probabilidades de logro. Los resultados muestran que, aunque aparece en otros momentos de la trayectoria, dicho efecto compensación es más evidente en la transición del bachillerato a la universidad.Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)2022info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/197755Articles publicats en revistes (Sociologia)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.2023.1.60414Revista Mexicana de Sociología, 2022, vol. 85, num. 1, p. 39-70https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.2023.1.60414(c) Revista Mexicana de Sociología , 2022info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1977552026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
title Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
spellingShingle Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
Elias Andreu, Marina
Sociologia de l'educació
Educació secundària
Rendiment acadèmic
Educational sociology
Secondary education
Academic achievement
title_short Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
title_full Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
title_fullStr Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
title_full_unstemmed Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
title_sort Desigualdad en las transiciones educativas en España. El efecto compensación
dc.creator.none.fl_str_mv Elias Andreu, Marina
Daza Pérez, Lidia
Troiano i Gomà, Helena
Sanchez Gelabert, Albert
author Elias Andreu, Marina
author_facet Elias Andreu, Marina
Daza Pérez, Lidia
Troiano i Gomà, Helena
Sanchez Gelabert, Albert
author_role author
author2 Daza Pérez, Lidia
Troiano i Gomà, Helena
Sanchez Gelabert, Albert
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Sociologia de l'educació
Educació secundària
Rendiment acadèmic
Educational sociology
Secondary education
Academic achievement
topic Sociologia de l'educació
Educació secundària
Rendiment acadèmic
Educational sociology
Secondary education
Academic achievement
description Este artículo analiza diferentes logros académicos en la trayectoria de los jóvenes en la educación secundaria en España. Se explica el papel diferencial de las familias según los resultados académicos de los hijos; concretamente, cómo las familias con más recursos compensan el bajo rendimiento educativo de su descendencia (efecto compensación). Los datos parten de una encuesta de jóvenes retrospectiva, con los cuales se realizan análisis descriptivos y se calculan probabilidades de logro. Los resultados muestran que, aunque aparece en otros momentos de la trayectoria, dicho efecto compensación es más evidente en la transición del bachillerato a la universidad.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/197755
url https://hdl.handle.net/2445/197755
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.2023.1.60414
Revista Mexicana de Sociología, 2022, vol. 85, num. 1, p. 39-70
https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.2023.1.60414
dc.rights.none.fl_str_mv (c) Revista Mexicana de Sociología , 2022
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv (c) Revista Mexicana de Sociología , 2022
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Sociologia)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403076808409088
score 15.301603