La práctica psicomotriz en el marco de la educación especial

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Martín Domínguez, Delia, Soto Rosales, Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/23641
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/23641
http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/531
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación especial
psicomotricidad
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spelling La práctica psicomotriz en el marco de la educación especialXXI : revista de educaciónMartín Domínguez, DeliaSoto Rosales, Antonioeducación especialpsicomotricidadnecesidad de educaciónprograma de estudiosResumen tomado de la publicaciónIntenta desarrollar el modo en que se configura la educación psicomotriz en educación especial. Repasa el concepto de educación especial; expone la importancia de la educación psicomotriz a través del currículo, planteando cómo lo cognitivo, afectivo y motriz están relacionados. Finalmente plantea reflexiones generales sobre el empleo de la psicomotricidad en el escuela, insistiendo en la necesidad de mayor formación que capacite a los maestros para la aplicación de proyectos psicomotores, más aún, si se trata de niños con necesidades de educación especial.Universidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/23641http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/531reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolXXI : revista de educación. 2007, v. 9 ; p. 277-289info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/236412026-05-28T18:21:31Z
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